Un fraterno saludo Mariela, Un fraterno saludo a Todos,
He estado leyendo los pensamientos e ideas que nos has acercado del tema de la prudencia. En lo personal creo que es algo que me ha costado. Considero que es porque en ocasiones tiendo a ser impulsiva. Y quisiera saber si lo consideras oportuno, ¿Cómo uno puede trabajar en la prudencia? ¿Cómo sabe uno que es necesario interceder en una situación?
Por otra parte también tengo una pregunta acerca de los prototipos, ¿se deben trabajar por separado a medida que uno es consciente de los mismos? Ó como un todo goblal, personalidad, carácter, etc.
Me he hecho esta programación para trabajar la prudencia y si no es mucho pedir, me pregunto si pudieras decirme si está bien estructurada.
Yo (nombre y edad) Aprendo a ser consciente de mis procedimientos y la consecuencia de los mismos. Actúo desde la calma y prudencia, siendo consciente que la prudencia es una de las claves para mi buen pasar por este planeta. Aprendo de mi misma y me siento feliz porque cada día aprendo y me fortalezco un poco más.
Gracias por todo Mariela, por tus silencios y tus respuestas, te mando un abrazo muy grande y con mucho cariño.
Un abrazo para Todos.
Estimada Iris,
Los prototipos deben ser abordados uno por uno a medida que se los va identificando para que puedas ir tomando consciencia de sus procedimientos, hábitos, manera de ser y la influencia de estos, por otro lado te ayuda a que elabores un contexto general de tu Consciencia Física.
Trabajar sobre la prudencia implica tener en claro cuando es el momento indicado para dar un consejo, transmitir una opinión o participar en una situación en la que se es espectador o se está involucrado.
Ser prudente, es saber elegir las palabras adecuadas para transmitir tu enfoque personal a otra persona, procurando no ofenderla y dañarla moralmente con tu opinión o postura. Es saber que por más que tengas la razón, no te otorga el derecho de indicarle a una persona lo que tiene o no que hacer en su vida, es pedirle permiso antes de involucrarse.
Hice la siguiente corrección a la programación subida.
Yo (Nombre Completo y Edad) Aprendo a ser consciente de mis procedimientos y la consecuencia de los mismos. Observo con calma el hecho que me involucra y afecta, con prudencia, me expreso y actúo adecuadamente, comprendo en mi vida diaria como y cuando debo aplicar la prudencia en mi interrelación con las personas en este mundo. Soy consciente de este aprendizaje y crecimiento humano, siendo plenamente feliz.
3 Respiraciones.
Time:15 minutos.
Duración, el tiempo que tú creas conveniente.
Un fuerte abrazo
marielalero.
Estimada Mariela,
anoche por primera vez apliqué antes de dormir la programación que le facilitaste a un lector para moverse por zonas dimensionales seguras y exentas de peligro, el resultado fué igual que un episodio de "El fugitivo" supongo que muchos se acordarán de esa serie.
¿Se puede hacer algo para soñar que estás con tu futura pareja "encuentro dimensional" digamos, en una isla del Caribe? es que me paso mi vida onírica en busca y captura. Es una pequeña broma.
En fin, intentando recoger más piezas del puzzle he diseñado una sencilla programación que me gustaría me corrigieras si consideras oportuno.
"Yo (nombre completo y edad) aprendo a concentrarme y relajarme y así, receptar las imágenes e información de lo que acontece dentro y fuera del holograma Tierra, a través de mi CK6 en perfecta paz y armonía"
Gracias y un fuerte abrazo.
Ladis.
Estimado Ladis,
Dada tus experiencias oníricas, por lo que vives en algunas de ellas, ni siquiera en broma deberías pensar en una posibilidad como ésta, de por si eres presto a que te seduzcan y dejarte llevar por las apariencias que ves en tus escenas oníricas. Puede sucederte que te quedes en una isla o en una dimensión y cuando quieras volver tu pretendida no te lo permita.
Hice unas modificaciones a tu programación.
Yo (Nombre Completo y Edad) Siento a nivel consciente y físico relajarme y concentrarme, permanezco en este estado vibratorio, por mi Ch6 recepto la realidad que acontece dentro y fuera del holograma Tierra, la codifico con nitidez y calma para su mayor comprensión y aceptación.
3 Respiraciones.
Time: 15 minutos.
Duración: El tiempo que tú quieras hacer esta programación.
Un fuerte abrazo
marielalero.
Hola Marielelero y un saludo a todos los compañeros de ruta.
Me gustaría compartir que estoy trabajando un proyecto educativo que tiene enfoque similar al que se esta trabajando en Japón llamado: Futoji no henkō o “Cambio Valiente”. El cual enseña a los niños a percibirse como ciudadanos del mundo. Bueno yo me estoy enfocando en los niños que por diferentes causas a sus padres los deportaron en este caso de U.S.A. La idea central de este proyecto es darles a dichos niños las oportunidades que brindan (en base a mi experiencia personal) tanto el país donde nacieron (U.S.A) como el país de sus padres (México).
Creo que si educamos a estos niños a percibirse como ciudadanos del mundo (esto lo lograría a través de la literatura artística). Ayudaría a conocerse mejor a las personas de ambos países ya que existen muchas diferencias cognitivasque a hecho que entre las mismas familias haya una diferancia que aveces termina en el alejamiento y la no comunición de los involucrados, esto es a grosso modo. Mi pregunta si crees oportuno contestarla es: ¿Cómo proteger esta clase de proyectos y a los involucrados de influencias negativas? Ya que la idea es empezar a hacer ver a los niños como parte del mundo. Es un proyecto que llevo años trabajándolo y hasta ahora se me dío por medio de la facultad la oportunidad de bajarlo almenos al papel.
También agradecerte por tu anterior respuesta me ha ayudado a relajarme mucho, tanto que la gente que me rodea me dice que si no me importa nada. Inclusive la persona con quién he salido un par de ocasiones me demuestra con su actitud que soy muy lento para tomar decisiones para con ella. Yo les contesto a todos que necesito tiempo y los noto un tanto desesperados conmigo. Si tienes un comentario al respecto con gusto lo recibo.
Gracias nuevamente por tu labor y un forte abrazo a todos.
Estimado Pablo Moya Zafra,
Muy interesante es lo que nos compartes, tienes que sentirte muy contento de que tengas esta posibilidad en el área educativa y que este a tu alcance poder formar e instruir a estos niños en base a un proyecto que estás trabajándolo desde hace tiempo.
Los niños y sus padres, han sido guiados a llegar donde están, te sugiero ser discreto y no hacer demasiadas demostraciones que comprometan tu trabajo, en el sentido que no te permitan aplicar tu conocimiento, así evitaras que las visitas te tomen por sorpresa por ej.: habrá docentes y personas a tu alrededor que querrán tomar participación y dar sus enfoques llevando el sentido de tu proyecto hacia otra dirección y generar inconvenientes en la comunicación con los padres y los alumnos.
Ten presente lo siguiente: Tus colegas se sentirán motivados y les nacerá el ímpetu de querer hacer ellos algo similar con sus actividades, te pedirán tu consejo y apoyo, estará en ti orientarlos y aconsejarles que se debe ir despacio, si entre ellos percibes que un compañero no te escucha y tiende a hacer prevalecer su criterio por encima de la razón y del proyecto en sí, comprometiéndolo, ya sabes que esa persona no tiene interés por la labor en conjunto, sus fines son otros. Dentro de lo que te sea posible, no expongas a los niños, a que demuestren sus habilidades por doquier.
Ellos necesitan crecer en paz, sentir la tranquilidad de que están siendo bien orientados para adaptarse en este mundo y sentirlo parte de él. Tiene que ser así. Tendrás muchas sorpresas, una de ellas es la de saber por qué estás aquí.
Un fuerte abrazo
marielalero.
Fuente y Página Web de Marielalero: www.marielalero.com
https://conocimientodemisersuperior.blogspot.com/2015/06/post-no89-el-area-de-supervision.html
